NOTAS DE INVESTIGACIÓN

El autismo y sus formas singulares de hacerse un lugar en el mundo: melodía

Resumen

El objetivo principal de este trabajo  es dar a conocer las prácticas comunes que se establecen para los niños diagnosticados con autismo, diferenciándolas de las invenciones singulares que cada uno realiza, desde su relación con el cuerpo y el lenguaje; esto, en correspondencia con la forma en que ambos elementos les permiten hacerse un lugar en el mundo. Para ello, se presenta la relación singular que establece con su cuerpo y su len-guaje “Melodia” un niño diagnosticado con autismo, y cuáles son las prácticas de los actores vinculados en diversos ámbitos: la familia, la escuela y la institución médica, en respuesta a esta relación singular.